[Universidad Popular s.XXI] : Número 51/4 Revista Ibero americana de Educación

Número 51/4 Revista Ibero americana de Educación

Miércoles 10 de febrero de 2010.

SUMARIO

José Luis Cortés: “Los desafíos docentes de la autogestión pedagógica en una frase”

Rosamary Selene Lara Villanueva: “Las aulas como espacios vivos para construir la equidad escolar”

Emilia Garmendia, Paula Cozzi y Mariela Senge: “Desigualdad persistente, un reto para la universidad pública: el papel de la motivación en las trayectorias formativas de los estudiantes de modalidad a distancia”
Ramon de Oliveira “A ação da Organização dos Estados Ibero-americanos na educação profissional: o Programa IBERFOP”

Fernando Donizete Alves e Aline Sommerhalder: “Educação, paixão e conhecimento: sobre a dimensão inconsciente do ensinar e do aprender”

María Rosa Rosselló Ramon: “El reto de planificar para la diversidad en una escuela inclusiva”

Bernardo Gargallo López, Francesc Sánchez Peris, Concepción Ros Ros y Alicia Ferreras Remesal: “Estilos docentes de los profesores universitarios. La percepción de los alumnos de los buenos profesores”

Isabel Cantón Mayo y Gustavo Fabián Vargas: “El currículo en la práctica musical”

José Daza Acosta: Tema 175. ¿Modelo pedagógico o modelos pedagógicos?

http://www.rieoei.org

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